上点“小手段”,立规矩

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2021-01-05

7月7日,全国“扫黄打非”办公室通报7起网络直播平台传播淫秽色情低俗有害信息典型案件。全国“扫黄打非”办公室负责同志介绍,自“扫黄打非”有关部门联合印发《关于加强网络直播服务管理工作的通知》以来,通过强化监管、压实责任,直播行业整治取得明显成效。今年6月,针对网民反映强烈的网络直播“打赏”等行业突出问题,全国“扫黄打非”办公室与中央网信办等七部门启动为期半年的网络直播行业专项整治和规范管理行动。下一步,将密切协作,深入推进专项整治和规范管理工作,遏制行业不良风气滋生蔓延,斩断非法网络直播平台背后利益链条,依法追究违法分子法律责任,欢迎广大群众积极通过中国扫黄打非网进行网上举报或拨打12390进行电话举报。

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北京师范大学资深教授、中国教育学会名誉会长顾明远他还只是个孩子,能知道什么?对于还未上小学的孩子,很多家长觉得他们太小,还不能明事理、辨是非,顺着、哄着就行了;也有家长认为,没有惩罚,培养不出优秀孩子。 无论孩子多大,犯错是大是小,都要让他承担后果,适度惩罚很有必要。 度过婴儿期的孩子,对外界环境接触增多,神经心理发展迅速,易产生同情感、荣誉感、信任感,正确引导下,可逐步区别好与坏,喜欢与不喜欢。

同时,由于缺乏对危险事物的识别能力和自我保护能力,极易发生意外伤害。

作为一种教育手段,适当惩罚可以帮孩子认识规则、辨别是非,甚至建立是非观、人生观。

但是,惩罚不是简单的暴力手段,而是通过一些方法,让孩子明白做错事会有哪些后果,并最终让他们朝正面、积极的方向去发展。

若不问缘由、惩罚不当,只会给孩子带来负面感受。

比如,在被惩罚的过程中感受到恨意、孤独或罪恶感等,甚至觉得爸爸妈妈对自己不好,让亲子关系变得紧张;或者认为他们要接受惩罚是因为他们还小,没有反抗能力,进而产生以大欺小的效仿行为。

想通过惩罚帮孩子建立规则意识,适度和方法非常重要,具体可参考以下几个小手段。

1.承担自然后果。 让孩子亲身体验犯错后带来的自然后果,从中接受教训。

比如,做恶作剧,把垃圾桶打翻,就应承担起将垃圾整理干净的责任;吃饭时将餐具、饭菜丢到地下,饭后就要清理干净地面。

如果在公众场合,孩子很抗拒,家长可以和孩子一起行动;即使家长独自善后,也要告诉孩子,因为我是你的妈妈,我要为你做的事情负责,但我更希望你能为自己负责。

2.没收喜欢的东西。

孩子抢了别人的玩具时,简单说教或许并不能让孩子理解错在哪里。

此时,暂时没收孩子最喜欢的一个东西,对他说:妈妈把你最喜欢的汽车拿走,你会有什么心情呀?可以帮孩子将心比心,试着理解别人。

3.画画。

当孩子出现伤人、偷拿东西等情况时,家长应控制好自己的情绪,鼓励孩子描述事情发生的原因和细节,从而更好地理解孩子内心的想法。 若孩子不愿说,可以让他画画,根据画面内容,再判断孩子的心理,辨别问题。

4.对不好的行为开罚单。 5岁以上孩子已经明白奖励的含义,同样也明白支付罚金的含义。

可以和孩子商议一个集星星的规则,当星星达到一定数量时,可以实现一个愿望或购买一个玩具;若有不刷牙、不早睡等破坏规则的举动,就得摘掉一枚。

实施以上手段时,几个大的原则一定要坚持。 第一,不严重的问题分散注意。

当孩子看到商场琳琅满目的商品时,免不了这碰一下、那摸一下,这是天性,可以通过分散注意力让他尽量遵守规矩。

比如,在孩子摸来摸去,弄乱货柜上的商品时,可以让他一起来挑选商品。 第二,惩罚内容需坚定执行,不能妥协。

孩子因惩罚而哭闹不可避免,家长可用其他方法安慰,不能孩子一哭就心软。

第三,事先告知惩罚后果。

对于孩子的不当行为,事先告诉孩子如果你继续这样做,就会有什么样的后果,这样他也能认真思考该不该继续。 比如,孩子不好好吃饭时,可以提前告知如果你不好好吃饭,等下饿了也不会有饭吃,因为已经错过吃饭时间。 第四,家长要控制自己的情绪。

跟孩子交流时,家长要注意措辞,不要吓唬、威胁孩子。 应就事论事,不要伤害孩子自尊心,处罚后及时安抚。 ▲(雷妍)。